Online onderwijs

Ik was onzeker vanwege mogelijke studievertraging

Published: 14 september 2020 Laatst bijgewerkt: 08 augustus 2022

De omschakeling van persoonlijk naar online onderwijs leverde tweedejaars student Bestuurskunde en eerstejaars Rechtsgeleerdheid Marinka Hack flink wat stress op. Kon ze wel haar vakken halen na het afzeggen van de tentamenweek van het derde blok? En kreeg ze nog een mogelijkheid om een hertentamen van een vak uit blok twee te doen? "De onzekerheid was het ergste."

Hoe beviel het onderwijs tot aan corona?

Zomer 2020 | “Het was geen liefde op het eerste gezicht tussen Tilburg University en mij. Uiteindelijk koos ik voor Tilburg vanwege het kleinschalige karakter van de studie Bestuurskunde. Ik hecht veel waarde aan de interactie tussen studenten onderling en docenten. Ik wilde geen nummer in een collegezaal zijn. Bovendien is de campus compact; je bent in vijf minuten van de ene naar de andere kant. Dat beviel goed.”

Marinka - campagne online onderwijs

De onzekerheid of alles wel zou lukken vond ik lastig.

Hoe was de omschakeling naar online onderwijs voor je?

“Zeer stressvol. Ik was al een aantal weken aan het leren voor de tentamenweek en ineens ging die niet meer door. Zou ik mijn vakken, plus een hertentamen, wel kunnen halen? Ik ben een planner en opeens was mijn overzicht weg. Ik wilde geen studievertraging oplopen. De onzekerheid of alles wel zou lukken vond ik lastig. En docenten konden ook niet meteen antwoorden geven.

 

Logisch, want het was een heel bijzondere situatie. Voor mijn gevoel heeft het onderwijs een week of twee stilgelegen. Bij de start van het vierde blok, ging het onderwijs online.”

Hoe heb je het online onderwijs ervaren?

“Ik was ontzettend blij dat ik verder kon met mijn studie. En ik was blij dat mijn faculteit de tentamens niet met behulp van ‘online proctoring’ deed. Ik ben nogal onrustig tijdens het maken van een tentamen en was bang dat ik bijvoorbeeld afgeleid zou worden door een vlieg. En dat vervolgens die oogbeweging zouden zijn geregistreerd en ik verdacht werd van fraude. Wij hadden open boek tentamens of moesten essays schrijven, daar had ik geen problemen mee. De online lessen waren vrij droog aan het begin, maar er kwam steeds meer interactie. Zeker bij Bestuurskunde, omdat je in kleinere groepen werkt.

Marinka - achter laptop campagne online onderwijs

Nu ik dit jaar gestart ben met Rechtsgeleerdheid naast mijn studie Bestuurskunde, merk ik wel een verschil. Daar zijn de groepen zo groot dat je soms niet meer in een online college past. Dan moet je het ’s avonds volgen met de andere driehonderd studenten die er niet bijpasten. Terwijl mijn sociale leven inmiddels, gelukkig, ’s avonds weer op gang is. Afgelopen jaar zat ik in de activiteitencommissie bij Juribes, kamer van studievereniging Magister JFT. Ik miste die activiteiten erg gedurende de eerste twee maanden van de coronacrisis. Al hebben we twee keer een online borrel gehouden, dat was verrassend leuk.”

De online lessen waren vrij droog aan het begin, maar er kwam steeds meer interactie.

Welke positieve en negatieve aspecten heeft het online onderwijs voor jou?

“Met name bij Rechten worden alle colleges opgenomen. Dat is fijn nu ik twee studies tegelijk doe. Negatief vond ik het onoverzichtelijke van het online onderwijs. Docenten gebruiken verschillende digitale middelen waardoor je steeds moet zoeken waar je moet zijn. Ook communiceren ze regelmatig met korte mailtjes, wat het overzicht ook niet verbetert. Ik ontvang gemiddeld zo’n vijf korte mails per dag. Liever krijg ik een langere mail met alle informatie gebundeld die ik rustig door kan nemen.”

Communiceer helder met de studenten. Zorg voor een duidelijk rooster, bundel informatie in mails en gebruik per faculteit dezelfde digitale middelen.

Heb je tips voor docenten voor het geven van online onderwijs?

“Communiceer helder met de studenten. Zorg voor een duidelijk rooster, bundel informatie in mails en gebruik per faculteit dezelfde digitale middelen. Plan niet te veel colleges in avonduren nu studenten ’s avonds weer meer actief zijn, of neem ze op zodat we zelf kunnen bepalen wanneer we ze bekijken. Al vind ik het gevoel van een ‘live’ online college beter dan een opgenomen hoorcollege. Live kun je toch even een vraag stellen via de chat of door te ‘unmuten’. Dan is er iets meer interactie.”

Ik zie online onderwijs meer als aanvulling op het fysieke onderwijs.

Wil je op lange termijn (gedeeltelijk) online onderwijs behouden in je studie?

“Het is goed dat de universiteit geëxperimenteerd heeft met online onderwijs, maar persoonlijk ben ik meer fan van fysiek. Je bent omringd door je medestudenten en hebt tussen de les door wat contact met elkaar. Je kunt elkaar helpen en volgt écht college. Ik zie online onderwijs meer als aanvulling op het fysieke onderwijs.”

Online Onderwijs ja/nee/geen keuze

Door Corona zitten we allemaal in dezelfde situatie

Hoe ervaren studenten en medewerkers de omslag naar online onderwijs?