dr. Caspar van Lissa

dr. Caspar van Lissa

Universitair hoofddocent

TSB: Tilburg School of Social and Behavioral Sciences
TSB: Department of Methodology

Bio

Mijn actuele cv vindt u hier: https://cjvanlissa.github.io/resume/

Mijn onderzoek draait om drie thema's: De "theoriecrisis" in de sociale wetenschappen, cumulatieve kennisverwerving, en betrouwbaarheid van onderzoeksbevindingen. Mijn primaire onderzoekslijn, met een Veni-beurs gefinancierd, gebruikt machine learning voor grondige exploratie van data, op zoek naar inzichten om blinde vlekken in theorie aan te vullen. Mijn secundaire onderzoekslijn richt zich op de synthese van bestaande kennis, bijvoorbeeld middels systematische reviews en meta-analyses. Ik ontwikkel bijvoorbeeld machine learning methoden om rekening te houden met verschillen tussen studies in meta-analyses, en om gepubliceerde literatuur kwalitatief samen te vatten (met text mining). Mijn derde onderzoekslijn draait om open onderzoekspraktijken, in het bijzonder reproduceerbaarheid van analyses. Als statistisch co-auteur ondersteun ik onderzoek op veel maatschappelijk relevante gebieden.

Expertise

Statistische expertise

Data science
(Longitudinale) structural equation modeling
Random forests en andere tree-based methoden
Meta-analyse
 

Inhoudelijke expertise

Sociaal-emotionele ontwikkeling van adolescenten
Conflictoplossing tussen ouder en kind
De rol van vaders in de ontwikkeling van kinderen

Onderwijs

De keuze voor een academische carrière werd mede ingegeven door mijn passie voor onderwijs. Sinds ik de kans kreeg om werkgroepen te geven tijdens mijn bachelor (2007), heb ik voortdurend lesgegeven aan studenten met uiteenlopende achtergrondkennis en motivatie: van talentonderwijs voor middelbare scholieren tot summer schools voor collega's en avondonderwijs voor professionals. Ik neem studenten serieus en richt me op interactiviteit in mijn colleges, bijvoorbeeld door gebruik te maken van een "flipped classroom": Studenten bekijken mijn colleges op YouTube en de lestijd wordt gebruikt voor diepgaande discussies en vervolgvragen. Ik ontving in 2021 de prijs "Docent van het jaar" van USocia. Ik investeer in onderwijsvernieuwing, met name met betrekking tot open science in het onderwijs, probleemgestuurd leren en constructive alignment.

Vakken

Samenwerken

Ik hecht veel waarde aan samenwerking. Als u een idee heeft voor een samenwerking, neem dan gerust contact op voor een gesprek. Voor mijn lopende samenwerkingen, zie mijn online cv.

Recente publicaties

  1. Conceptual replication and extension of health behavior theories' pre…

    Abakoumkin, G., Tseliou, E., McCabe, K. O., Lemay, E. P., Stroebe, W., Agostini, M., Bélanger, J. J., Gützkow, B., Kreienkamp, J., Kutlaca, M., VanDellen, M. R., Abdul Khaiyom, J. H., Ahmedi, V., Akkas, H., Almenara, C. A., Atta, M., Bagci, S. C., Basel, S., Berisha Kida, E., ... Van Lissa, C. J. (2024). Conceptual replication and extension of health behavior theories' predictions in the context of COVID-19: Evidence across countries and over time. Social and Personality Psychology Compass, 18(2), Article e12909.
  2. Morality as cooperation, politics as conflict

    van Leeuwen, F., van Lissa, C. J., Papakonstantinou, T., Petersen, M. B., & Curry, O. S. (2024). Morality as cooperation, politics as conflict. Social Psychological Bulletin, 19, Article e10157. Advance online publication.
  3. Identifying important individual- and country-level predictors of con…

    Douglas, K. M., Sutton, R. M., Van Lissa, C. J., Stroebe, W., Kreienkamp, J., Agostini, M., Belanger, J. J., Guetzkow, B., Abakoumkin, G., Khaiyom, J. H. A., Ahmedi, V., Akkaş, H., Almenara, C. A., Atta, M., Bagci, S. C., Basel, S., Berisha Kida, E., Bernardo, A. B. I., Buttrick, N. R., ... Leander, N. P. (2023). Identifying important individual- and country-level predictors of conspiracy theorizing: A machine learning analysis. European Journal of Social Psychology, 53(6), 1191-1203.
  4. Test-retest reliability of the STRAQ-1 - A registered report

    Dujols, O., Lindenberg, S., van Lissa, C. J., & IJzerman, H. (2023). Test-retest reliability of the STRAQ-1: A registered report. PsyArXiv Preprints.
  5. Intentions to be vaccinated against COVID-19 - The role of prosociali…

    Enea, V., Eisenbeck, N., Carreno, D. F., Douglas, K. M., Sutton, R. M., Agostini, M., Belanger, J. J., Gutzkow, B., Kreienkamp, J., Abakoumkin, G., Khaiyom, J. H. A., Ahmedi, V., Akkas, H., Almenara, C. A., Atta, M., Bagci, S. C., Basel, S., Kida, E. B., Bernardo, A. B., ... Leander, N. P. (2023). Intentions to be vaccinated against COVID-19: The role of prosociality and conspiracy beliefs across 20 countries. Journal of Health Communication, 38(8), 1530-1539.

Vind een expert of expertise