Bio

Fons Maes (PhD 1991) is emeritus hoogleraar in het Departement Communicatie en Cognitie van de Tilburg School of Humanities and Digital Sciences, Tilburg University. Hij bestudeert de interactie van visuele en verbale tekensystemen in menselijke communicatie. Onderwerpen zijn onder meer de productie van referentiële uitdrukkingen, verbale en visuele metaforen, navigatiecommunicatie, informatievisualisatie en het gebruik van visuals in gezondheidscommunicatie en reclame.

   

Expertise

- 2002-2019 Hoofd van de Sectie/Capaciteitesgroep/Departement Communicatie en Cognitie, Tilburg School of Humanities and Digital Sciences, Tilburg University

- 2012-2014 Directeur Tilburg centrum voor Cognitie en Communicatie TiCC, Tilburg School of Humanities, Tilburg University

- Sinds 2002 Hoogleraar Communicatie en Cognitie, Faculteit Letteren, Universiteit van Tilburg

- 1999-2002 Coördinator Onderwijsprogramma Bedrijfscommunicatie en Digitale Media, Faculteit Letteren, Tilburg University

- 1993-2002 Universitair docent Discourse Studies, Faculteit Letteren, Universiteit van Tilburg

- 1984-2002 Docent Vertaalopleiding PHVT, Gent

- 1983-1993 Docent Talencentrum (Talencentrum), Faculteit Letteren, Universiteit van Tilburg

- 1977-1982 Docent Nederlandse Taalkunde, Literatuur & Taalvaardigheid, Lerarenopleiding, Turnhout

- 1977-1983 Docent taalvaardigheid, Faculteit Rechtsgeleerdheid KULeuven

1976-1977 Monitor taalkunde KULeuven

   

Onderwijs

selectie voormalig onderwijs

- Advances in Visual Communication Research (research master CIW)

- Multimodality and Communication (master CIW)

- Foundations of Language and Communication (research master)

- Visual communication (master CIW)

- Inleiding Bedrijfscommunicatie en Digitale Media (bachelor)

- Recent developments in Document Design (research master)

- Multimodality and Cognition

- Digital Document Design

- New Media (Nieuwe Media)

- Ontwerp van instructieve teksten

- Tekst en Beeld

- Discourse Theory

- etc.

   

Uitgelicht

 

   

Recente publicaties

  1. A conceptual framework for the study of demonstrative reference

    Peeters, D., Krahmer, E., & Maes, A. (2020). A conceptual framework for the study of demonstrative reference. Psychonomic Bulletin & Review, 1-25.
  2. Producing Referring Expressions in Identification Tasks and Route Dir…

    Baltaretu, A., Krahmer, E., & Maes, A. (2019). Producing Referring Expressions in Identification Tasks and Route Directions: What's the Difference? Discourse Processes, 56(2), 136-154.
  3. Producing Referring Expressions in Identification Tasks and Route Dir…

    Baltaretu, A., Krahmer, E., & Maes, A. (2019). Producing Referring Expressions in Identification Tasks and Route Directions: What’s the Difference? Discourse Processes, 56(2), 136-154.
  4. Accessibility and reference production - The interplay between lingui…

    Vogels, J., Krahmer, E., & Maes, A. (2019). Accessibility and reference production: The interplay between linguistic and non-linguistic factors. In J. Gundel, & B. Abbott (Eds.), The Oxford Handbook of Reference Oxford University Press.
  5. HCI Education Beyond HCI Studies - Insights from the New Media Design…

    Kallergi, A., de Wit, J., Bálint, K., de Rooij, A., Krahmer, E., & Maes, A. (2018). HCI Education Beyond HCI Studies: Insights from the New Media Design Program. Paper presented at HCI Education Workshop, CHI 2018, Montreal, Canada. https://hcieducation.files.wordpress.com/2018/03/kallergi-de-wit-balint-rooij-krahmer-maes.pdf

Vind een expert of expertise