Recente publicaties

  1. 'Daar zou ik zonder dit project niet bij stilstaan' - Integratie van …

    van Keulen, R., & Doreleijers, K. (2023). 'Daar zou ik zonder dit project niet bij stilstaan': Integratie van vaardigheden en taalkundige vakinhoud in de lessen Nederlands. Neerlandistiek.nl. https://neerlandistiek.nl/2023/04/daar-zou-ik-zonder-dit-project-niet-bij-stilstaan/
  2. Proza in de klas - Op literaire teksten reflecteren met leerlingen

    van Keulen, R. (2023). Proza in de klas: Op literaire teksten reflecteren met leerlingen. In J. Dera, J. Gubbels, J. van der Loo, & J. van Rijt (Eds.), Vaardig met vakinhoud: Handboek vakdidactiek Nederlands (pp. 299-310). Uitgeverij Coutinho.
  3. Redeneren en inzichten verwerven over literatuur

    van Keulen, R., & Janssen, N. (2023). Redeneren en inzichten verwerven over literatuur. WODN Werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands (Ed.), Handboek Didactiek Nederlands. Levende Talen. . https://didactieknederlands.nl/handboek/2023/05/redeneren-en-inzichten-verwerven-over-literatuur/
  4. Redeneren met en over literatuur

    van Keulen, R., & Bax, S. (2022). Redeneren met en over literatuur. In A. Mottart, & S. Vanhooren (Eds.), 35ste conferentie onderwijs Nederlands (pp. 343-346). Nederlandse Taalunie.
  5. Literatuurhistorisch redeneren - Hoe leerlingen met redeneerdidactiek…

    van Keulen, R., & Bax, S. (2021). Literatuurhistorisch redeneren: Hoe leerlingen met redeneerdidactiek literatuurhistorische inzichten kunnen verwerven. Kunstzone. Tijdschrift voor kunst en cultuur in het onderwijs, 2021(KZ04), 16-18.

Vind een expert of expertise