We are Tilburg University

We are Tilburg University

Bio

Tim Reeskens is Universitair Hoofddocent aan het Departement Sociologie van Tilburg University. Zijn doctoraat heeft hij aan de KU Leuven behaald op een onderzoek naar de relatie tussen etnisch-culturele diversiteit en sociale cohesie. Hij heeft onderzoeksfuncties bekleed aan de Universiteit van Amsterdam, de KU Leuven, en Tilburg University, en gastposities aan Harvard University en American University. Zijn onderzoeksinteresse gaat uit naar de vergelijkende studie van politieke en sociale attitudes, met een focus op sociaal kapitaal en veralgemeend vertrouwen, nationale identiteit, en attitudes tegenover de verzorgingsstaat. Momenteel is hij de nationale coördinator van de European Values Study en als dusdanig verantwoordelijk voor de recente dataverzameling in Nederland. 

Vakken

Recente publicaties

  1. The inevitable deservingness gap - A study into the insurmountable im…

    Reeskens, T., & van der Meer, T. (2019). The inevitable deservingness gap: A study into the insurmountable immigrant penalty in perceived welfare deservingness. Journal of European Social Policy, 29(2), 166-181.
  2. De impact van subjectieve sociale status op de relatie tussen klasse …

    D'Hooge, L., Achterberg, P., & Reeskens, T. (2019). De impact van subjectieve sociale status op de relatie tussen klasse en (on)gezonde levensstijl/cardiovasculaire gezondheid. Mens en Maatschappij, 93(4), 410-413.
  3. Mind over matter - The impact of subjective social status on health o…

    D'Hooge, L., Achterberg, P. H. J., & Reeskens, T. (2018). Mind over matter: The impact of subjective social status on health outcomes and health behaviors. PLoS ONE, 13(9), [0202489].
  4. Doorheen de puberteit met Robert Putnam

    Reeskens, T. (2018). Doorheen de puberteit met Robert Putnam. Sociologie Magazine, 26(3), 25-25.
  5. Imagining class - A study into material social class position, subjec…

    D'Hooge, L., Achterberg, P. H. J., & Reeskens, T. (2018). Imagining class: A study into material social class position, subjective identification, and voting behavior across Europe. Social Science Research, 70, 71-89.

Zoek een expert of expertise