Bachelor events calendar Tilburg University

Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB)

We vinden het net als jij belangrijk dat je leerlingen een bewuste keuze maken. Daarom bieden we allerlei materialen en activiteiten om leerlingen te helpen bij het maken van die keuze. Het studiekeuzeproces bestaat uit drie fases: het ontdekken van interesses en kwaliteiten, het vinden en vergelijken van studies en uiteindelijk het kiezen en checken. De loopbaanbegeleiding (LOB) van Tilburg University sluit aan bij deze fases. Daarnaast delen we tips voor de voorbereiding en reflectie van studiekeuzeactiviteiten.

Tips voor de voorbereiding en reflectie van studiekeuzeactiviteiten

Vragen  ter voorbereiding voor leerlingen zelf

  • Wat is je doel voor de activiteit?

  • Wanneer ben je tevreden?

  • Wat wil je dan te weten zijn gekomen, of wat moet je hebben gedaan?

  • Hoe kun je dat bereiken?

Vragen tijdens de activiteit aan studenten

  • Hoe is jouw studiekeuze gegaan?

  • Hoe is het om te studeren?

  • Wat vind jij het leukste aan het studeren?

  • Wat zijn uitdagingen voor je als student?

  • Wat vind jij het leukste aan de opleiding?

Reflectievragen na afloop voor leerlingen zelf

  • Wat vond ik leuk en wat vond ik minder leuk?

  • Zie ik mezelf hier studeren?

  • Wat wordt mijn volgende stap(je)?

Deze vagen zijn ook fijn om te bespreken met ouders, familieleden, vrienden, decaan, mentor etc.

Download deze tips

In welke fase van het studiekeuzeproces zit jouw leerling?

Klik op de stap voor de activiteiten en materialen waar we je mee kunnen helpen.

Oriënteren

  1. Beginnen met de studiekeuze
    Zoveel opleidingen om uit te kiezen, aan veel universiteiten of hbo's. Waar te beginnen? Onze Studiekeuze podcasts en Online Oriëntatiedagen helpen jouw leerling op weg.
  2. Oriënteren op type onderwijs
    Het is goed om bewust stil te staan bij de verschillende typen onderwijs. Studiekiezers kunnen aan de slag met de vraag: wat past beter bij mij, wo of hbo? We zetten de verschillen hieronder op een rij en leggen uit welke routes er zijn om te starten aan onze universiteit.
  3. Oriënteren op studierichting  
    Hoe maakt een leerling uit al die opleidingen een eerste selectie? Een mooie start is het onderzoeken van de studierichtingen. Welke richting past bij hen? Dus ‘ik wil iets gaan doen met ….’ Zo kunnen zij alvast wat opleidingen wegstrepen.
  4. Oriënteren op opleidingsniveau
    Als een leerling weet welke studierichting hij of zij wil inslaan, is het tijd om te gaan oriënteren op opleidingen. In deze fase kunnen zij rustig van een top 10 naar een top 3 werken door voor- en nadelen te noteren van de opleidingen. Studiekiezers kunnen aan de slag met de vraag: wat is voor mij belangrijk?

Verdiepen en beslissen

  1. Verdiepen op universiteit
    Het is niet alleen een studiekeuze maar ook een studeerkeuze. Studiekiezers kunnen aan de slag met vragen als 'Zie ik mezelf hier rondlopen? Voelt de stad en de campus fijn voor mij? Wat verwacht ik van een universiteit?' Deze vragen kunnen zij beantwoorden door ervaringen op te doen tijdens voorlichtingsactiviteiten.
  2. Verdiepen en beslissen op opleidingsniveau
    Nu er een top 3 is, komt de studiekeuze in zicht. Zelf ervaren staat in deze fase centraal. Dit kan tijdens de Meeloopdagen. Als de studie is gekozen dan is het zaak om achter de beslissing te gaan staan en met veel plezier het studentenleven tegemoet te gaan.

Oriënteren | 1. Beginnen met de studiekeuze

Oriënteren | 2. Oriënteren op type onderwijs

Oriënteren | 3. Oriënteren op studierichting

Oriënteren | 4. Oriënteren op opleidingsniveau

Verdiepen en beslissen | 1. Verdiepen op universiteit

Verdiepen en beslissen | 2. Verdiepen en beslissen op opleiding

Jouw contactpersonen

  • Esther Pieterse

    Esther Pieterse

    Studievoorlichting

    "Ik ben contactpersoon voor middelbare scholen samen met mijn collega’s Wouter en Esmée. We houden ons veel bezig met studiekeuze. Wat heeft de huidige generatie studiekiezers nodig om een weloverwogen keuze te maken en op welke manier kunnen wij daarin als Universiteit ondersteunen? Ons doel: de juiste student op de juiste plek."

    Open the LinkedIn profile in a new tab
  • Wouter Snik

    Wouter Snik

    Studievoorlichting

    "Samen met mijn collega’s Esther en Esmée ben ik contactpersoon voor middelbare scholen. Daarnaast werk ik aan diverse projecten zoals de decanennieuwsbrief, de regiokalender en geef ik workshops, bijvoorbeeld over Academische vaardigheden. Omdat ik zelf net afgestudeerd ben (CIW) sta ik dichtbij de doelgroep."

    Open the LinkedIn profile in a new tab
  • Esmée Tweeling

    Esmée Tweeling

    Studievoorlichting

    “Ik houd me bezig met diverse activiteiten om het studiekeuzeproces van toekomstige studenten zo goed mogelijk te kunnen faciliteren. Daarin ben ik samen met het team de schakel tussen toekomstige studenten en de universiteit. Ook onderhoud ik relaties met middelbare scholen om zo in samenwerking studiekiezers te kunnen ondersteunen.” 

    Open the LinkedIn profile in a new tab

Heb je vragen?

Heb je een vraag of wil je graag persoonlijk contact met een van onze adviseurs? We gaan graag met je in gesprek!

Neem contact met ons op