Programma en vakken Klinische Psychologie

Het collegejaar is opgedeeld in vier blokken van 10-12 weken. Je volgt vier verplichte vakken (24 ECTS in totaal).

Alle colleges van deze vakken vinden op vrijdag plaats

Blok 1 (eind augustus – oktober)

• Klinische Psychologie 

Blok 2 (eind oktober - januari)

• Diagnostiek (deel 1)

Blok 3 (eind januari – maart)

• Diagnostiek (deel 2)
• Behandelmethoden 

Blok 4 (eind maart – juni)

• Ouderenpsychologie 

Gedurende het gehele masterjaar volg je een uitgebreide klinische stage bij een instelling in de Geestelijke Gezondheidszorg (drie dagen per week) en werk je aan je masterthesis (een dag per week).

Klinische stage

Gedurende het gehele masterjaar volg je een uitgebreide klinische stage in de Geestelijke Gezondheidszorg. Denk daarbij aan GGZ-instellingen, psychologenpraktijken, verslavingszorg, ouderenzorg of zorginstellingen voor mensen met een verstandelijke beperking. In basis heeft de stage een studielast van 18EC, hetgeen omgerekend 504 stage uren vertegenwoordigt. Studenten met de juiste vooropleiding worden aanvullend in de mogelijkheid gesteld hun LOGO en BAPD verklaring te behalen. Hiervoor is een extra tijdsinvestering van 240 uur in de stage nodig. Stages zijn bij voorkeur verdeeld over een periode van ca. 9 maanden, 3 dagen per week.

Masterthesis

Gedurende het gehele masterjaar werk je eveneens aan je masterthesis (een dag per week, 18 ECTS). Tijdens de master voer je zelfstandig wetenschappelijk onderzoek uit. Idealiter doe je dit onderzoek binnen de stage-instelling, mits de stageplaats voldoet aan de wetenschappelijke eisen van de opleiding. Bij aanvang van de master start je met het schrijven van een onderzoeksvoorstel. Als je je onderzoek uitvoert bij de stage-instelling, breng je in totaal vier dagen van de week op de stageplaats door. Voer je je onderzoek elders uit, dan ben je elke week drie dagen op de stage-instelling.

Aan de start van de opleiding, in september, wordt de scriptiebegeleider toegekend.

Voorbeelden van thesis onderwerpen:

• In hoeverre zijn determinanten van psychopathologie (zoals hechtingsprocessen en emotieregulatie) te veranderen bij mensen met stemmingswisselingen (of, in een experimentele setting, bij studenten)?
• De gevolgen van psychopathologie (zoals angst-, stemmings- en eetstoornissen, maar ook verslaving, persoonlijkheidsstoornissen, etc.) bij ouderen.

• Wat is het therapeutisch effect van recentere behandelingen, zoals autonomie-behandeling, competitive memory training (COMET) en mindfulness training?