Tilburg Center of the Learning Sciences
Het Tilburg Center of the Learning Sciences (TiCeLS) van Tilburg University werkt aan een rijke en op basis van wetenschappelijk onderzoek steeds verbeterende onderwijscultuur.
We leiden leraren op, voeren onderwijsonderzoek uit en ondersteunen leraren in hun professionalisering. Daarbinnen richten we ons op vier thema’s: bewuste geletterdheid, digitalisering in het onderwijs, burgerschap en identiteit en het leren van docenten.
Professionaliseringsaanbod:
Binnen welk thema wil jij jouw kennis en expertise uitbreiden of verdiepen? Om professionele ontwikkeling te faciliteren bieden we in het schooljaar 2023 – 2024 een divers aanbod aan cursussen en andere activiteiten aan.
De activiteiten worden aangeboden op de campus van Tilburg University, maar in overleg is het ook mogelijk om in een incompany training bij jou op school te geven. We bieden daarnaast voor grotere groepen ook maatwerk aan, gericht op een specifieke ontwikkelingsvraag binnen een van de thema’s. Neem voor de mogelijkheden contact met ons op.
Cursusaanbod
-
Vakdidactische Inspiratiereeks Nederlands
Ben jij docent Nederlands of leraar Nederlands in opleiding? In 7 interactieve sessies volgen we de ontwikkelingen in de vakdidactiek en het vakdidactisch onderzoek in de breedte van het schoolvak Nederlands (taal, literatuur en communicatie).
-
Academische vaardigheden voor het voortgezet onderwijs
Hoe kunnen leerlingen hun academische vaardigheden ontwikkelen? In deze workshop behandelen we de eerder ontwikkelde leerlijn Academische Vaardigheden en geven we je concrete handvatten over het toepassen van de leerlijn op verschillende leerling niveaus. In de workshop worden heldere voorbeelden gebruikt die je direct kunt toepassen in je lespraktijk.
-
Begeleiding profielwerkstuk
Het opzetten van een goed profielwerkstuktraject kan voor scholen en begeleiders een uitdaging zijn. Wij helpen jou goed voorbereid aan dit traject te beginnen door je mee te nemen in (het opzetten van) de verschillende fases van het profielwerkstuk. Deze leerlijn is bedoeld voor docenten die profielwerkstukken begeleiden en coördinatoren voor het profielwerkstuk.
-
Cryptovaluta | 22 februari 2024
Cryptomunten: een populair onderwerp bij veel jongeren. Sommigen zien het als een gemakkelijke manier om snel rijk te worden. Maar wat zijn cryptomunten? Wat zijn de voor- en nadelen ervan? Na de bijeenkomst kan je een groot aantal vragen beantwoorden die leerlingen kunnen stellen.
-
Burgerschapsonderwijs in de praktijk | februari – maart 2024
Hoe kan je als docent burgerschapsonderwijs toepassen in de praktijk? Tegen welke uitdagingen lopen jij en jouw (vak)collega’s aan? Tijdens drie bijeenkomsten onderzoeken we samen met jou de mogelijkheden voor het inrichten van burgerschapsonderwijs op jouw school. Aan het einde van de nascholing ben jij op de hoogte van de opties die je hebt binnen het beleid van de overheid en heb je concreet een aantal formats voor projecten uitgewerkt.
-
Diversiteit en meertaligheid | maart – april 2024
Kan het onderwijs gelijke kansen bieden aan alle leerlingen? Welke effecten heeft dat op het schoolsucces en hoe ga je daar als docent mee om? Tijdens deze nascholing besteden we aandacht aan de rol van (voor-)oordelen en verwachtingen en bespreken we talige diversiteit vanuit de perspectieven van leerlingen.
-
Wat maakt de mens? I 26 maart 2024
Deze studiemiddag over het examenonderwerp voor VWO – Wat maakt de mens? – is gericht op het delen en ontwikkelen van (oefen)toetsvragen en (activerend) lesmateriaal, geen overbodige luxe in het eerste jaar van een nieuw examenthema.
-
Wie is er bang voor ChatGPT? | 5 maart, 10 april en 14 mei 2024
Welke kansen en uitdagingen liggen er voor het onderwijs met de komst van ChatGPT nu en in de toekomst? Misschien heb je al een manier gevonden om het succesvol in te zetten in de lespraktijk of loop je juist vast op de gevaren. ChatGPT verandert het onderwijs en daarmee ook jouw rol als docent. Hoe ga jij daarmee om? Wat kunnen jij en jouw vakcollega’s daarin van elkaar leren?
Nieuws
-
Nacht van de filosofie
16 april 2024Tjeerd van de Laar (TiCeLS) filosofeerde tijdens de Nacht van de Filosofie in Tilburg over het begrip respect in de Nederlandse wet op burgerschapseducatie in het funderend onderwijs. Wat is dat eigenlijk 'respect' en hoe(zo) zouden we daar in ons onderwijs aandacht aan moeten besteden?
-
Eerste training voor de VluchtelingenWerk Academie succesvol afgesloten
16 april 2024Voor de VluchtelingenWerk Academie verzorgen wij een cursus Didactiek in Interculturele Context. Een eerste groep van 15 trainers heeft de cursus van vier bijeenkomsten op 27 maart succesvol afgerond.
-
Nacht van de filosofie
10 april 2024Tjeerd van de Laar (TiCeLS) filosofeert tijdens de Nacht van de Filosofie in Tilburg over het begrip respect in de Nederlandse wet op burgerschapseducatie in het funderend onderwijs. Wat is dat eigenlijk 'respect' en hoe(zo) zouden we daar in ons onderwijs aandacht aan moeten besteden? Met zijn bijdrage laat Tjeerd zien hoe morele chaos telkens opnieuw moet worden bestreden en dat daar een belangrijke taak ligt voor de filosofie.
Ik wil graag meer weten over
-
Opleiden
Heb jij een passie voor het overdragen van kennis? Wil je middelbare scholieren helpen om hun talenten te ontdekken en deze verder te ontwikkelen?
Meer informatie -
Onderzoek
In het Tilburg Center of the Learning Sciences zijn wij bezig met onderzoek dat gericht is op onderwijs en leren. Het onderzoek helpt ons om het onderwijs beter te begrijpen en te vernieuwen.
Meer informatie -
Docentprofessionalisering
We bieden professionalisering in vakinhoud en vakdidactiek voor specifieke vakken (Nederlands, filosofie, maatschappijleer/ maatschappijwetenschappen, bedrijfseconomie en algemene economie). Daarnaast hebben we professionalisering voor leraren van verschillende vakken, bijvoorbeeld over burgerschap, onderzoek, geletterdheid, digitalisering en academische vaardigheden.
Meer informatie
Tilburg Center of the Learning Sciences
Wil je meer weten of heb je advies nodig neem dan contact met ons op.
Wij denken graag met je mee.