Tilburgse Onderwijsprofiel
Wie studeert aan Tilburg University wordt gevormd tot een kundige, zelfbewuste en betrokken academicus, die de samenleving begrijpt en daarin een rol kan spelen, gedreven door solidariteit, ondernemerszin, verantwoordelijkheidsgevoel en inlevingsvermogen. Waarden waar onze maatschappij om vraagt.
De praktijk
Wat houdt het Tilburgse Onderwijsprofiel in?
Het Tilburgse Onderwijsprofiel vloeit voor uit de Tilburgse Onderwijsvisie en is uniek in Nederland. Centraal in dit plan staan drie kernbegrippen: kennis, kunde en karakter. Studenten en alumni van Tilburg University onderscheiden zich van die van andere universiteiten doordat er in hun opleiding veel aandacht wordt besteed aan karaktervorming. Ze zijn daarmee goed toegerust om hun talenten verder te ontwikkelen, hun kennis te vergroten, en een bijdrage te leveren aan de maatschappij.
Essay 'Verkenning van een onderwijsvisie voor Tilburg University'
Kennis
- Experts in hun vakgebied
- In staat relaties te leggen met andere disciplines
- Kennis benutten en inzetten t.g.v. social innovation
- Theorie wordt gekoppeld aan actuele kwesties uit de samenleving
Kunde
- Academische vaardigheden
- Sociale Vaardigheden
- Creatieve en innovatieve vaardigheden
- Kennis benutten en inzetten t.g.v. social innovation
Karakter
- Intellectuele zelfstandigheid
- Kritische zin
- Maatschappelijke verantwoordelijkheid
- Wetenschappelijke verantwoordelijkheid
- Ondernemendheid
Meer informatie voor medewerkers Tilburg university (inloggen vereist)
Nieuws
-
Blik op de wereld
24 november 2020Veel studenten kunnen rekenen op een flinke portie wiskunde en statistiek tijdens hun opleiding. Maar wie denkt dat ze daardoor weinig van ‘de echte wereld’ zien, heeft het mis. Dankzij initiatieven als De Smeetskring en het Improving Society Lab staan de deuren naar de maatschappij wagenwijd open. Beide initiatieven zijn mooie voorbeelden van hoe Tilburgse studenten hun kennis en kunde toepassen om een rol van betekenis te spelen in de samenleving.
-
Nieuw boek over succes, falen en veerkracht in het hoger onderwijs
23 november 2020De huidige succescultuur heeft invloed op ons onderwijslandschap. Wat is de impact voor studenten van dit streven naar excellentie? En hoe maken we studenten weerbaar tegen de bijbehorende prestatiedruk? Onder redactie van dr. Tessa Leesen en prof. dr. Alkeline van Lenning heeft een breed scala aan auteurs uit de academische wereld hun licht hierop laten schijnen in het boek 'Success and Failure in Higher Education: Building Resilience in Students'.
-
Vluchtelingstudent Mohammed: ‘Koste wat kost, ik moet het doen’
20 november 2020Er zijn veel hoogopgeleide vluchtelingstudenten (statushouders) die de ambitie hebben een academische opleiding te volgen in Nederland, maar nog niet over de juiste diploma’s beschikken om direct toegelaten te worden. Tilburg University biedt aan deze vluchtelingstudenten de mogelijkheid een pre-bacheloropleiding te volgen, die hen voorbereidt op een universitaire bacheloropleiding. Zo kunnen zij toch hun droom waarmaken. Een van de vluchtelingstudenten die van deze mogelijkheid gebruik maakte, is Mohammed.
