Courses

Recent publications

  1. Begrip nouveau cirque nog onvoldoende bekend - Het hooggeëerde en fel…

    Stalpers, C. P., & Stokmans, M. (2023). Begrip nouveau cirque nog onvoldoende bekend: Het hooggeëerde en felbegeerde publiek bestudeerd. Circusmagazine De Piste, 74(9), 50-51.
  2. Het belang van holistisch(er) onderwijs - Studeren en geestelijke gez…

    Stalpers, C. P., Bogaerts, S., & Stokmans, M. (2023). Het belang van holistisch(er) onderwijs: Studeren en geestelijke gezondheid. TH&MA: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs & Management, 23(5), 54-61.
  3. Welk beeld heeft het hooggeëerd publiek van het klassieke en hedendaa…

    Stalpers, C. P., & Stokmans, M. (2023). Welk beeld heeft het hooggeëerd publiek van het klassieke en hedendaagse circus? Vrijetijdstudies, 41(1).
  4. De leeswereld van tieners: boekenmijders, boekentwijfelaars en boekli…

    Stalpers, C. P., & Stokmans, M. (2022). De leeswereld van tieners: boekenmijders, boekentwijfelaars en boekliefhebbers, en hoe we hen aan het lezen krijgen. In Y. van Dijk, M.-J. Klaver, E. Stronks, & M. Hamel (Eds.), Omdat lezen loont: Op naar effectief leesonderwijs in Nederland (pp. 49-61). Pica.
  5. Haalt het hoger onderwijs het beste uit studenten? - Sterkten en zwak…

    Stalpers, C. P., & Stokmans, M. (2022). Haalt het hoger onderwijs het beste uit studenten? Sterkten en zwakten van de opleiding. TH&MA: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs & Management, 22(1), 78-84.

Find an expert or expertise