Rosalyn Borst MA

Bio

I have a background in Literary Studies, Dutch Language and Culture, and Cultural Analysis, which I studied at the University of Amsterdam. My NWO-funded research project focuses on gender and emotions in children’s literature and is titled “From Silent Containment to Empowering Rage: Gendered Constructions of Anger Expression and Diversion in Contemporary Picturebooks.” Drawing on cognitive linguistics and cognitive literary theory, I explore which social-emotional values regarding expressed and diverted anger contemporary picturebooks for young children seem to disseminate by applying multimodal analysis.

Recent publications

1. Hope Or Fear? Children's Responses To Climate Change Fiction

   Goudbeek, M., van Amelsvoort, M., van der Beek, S., Borst, R., Claassen, S., Koolen, R., & Looij, P. (2023). Hope Or Fear? Children's Responses To Climate Change Fiction. In Emotions 2023 Program Book

2. Seksistische sprookjes en feministische vertalingen

   van der Beek, S., & Borst, R. (2023). Seksistische sprookjes en feministische vertalingen. Filter, tijdschrift voor vertalen & vertaalwetenschap, 30(2).

3. Straightening Agentic Women: The “Willful” Princess in Contemporary F…

   Borst, R. (2022). Straightening Agentic Women: The “Willful” Princess in Contemporary Fairy-Tale Picturebooks. Marvels and Tales: Journal of Fairy-Tale Studies, 36(2), 219-241.

4. Moordende kinderen als hoofdpersonen - Bevreemdende sadisten of navol…

   Borst, R. (2014). Moordende kinderen als hoofdpersonen: Bevreemdende sadisten of navolgbare identificatiefiguren? Literatuur zonder leeftijd, 28(93), 23-43. https://www.dbnl.org/tekst/_lit004201401_01/_lit004201401_01_0003.php

5. Kader mij in, ik ben een sprookje - Een vergelijking van de wijzen wa…

   Borst, R. (2012). Kader mij in, ik ben een sprookje: Een vergelijking van de wijzen waarop eind negentiende-eeuwse en hedendaagse sprookjesbundels door voorwoorden worden ingekaderd. Literatuur zonder leeftijd, 26(89), 128-153. https://www.dbnl.org/tekst/_lit004201201_01/_lit004201201_01_0043.php