Tilburg University logo statue

Interactie tussen wetenschap,

praktijk en zorgvraag

INTK: I Need To Know

Published: 01 maart 2019 Laatst bijgewerkt: 17 februari 2023

R.E.F.M van Kuijk MSc., Prof. dr. Ch. van Nieuwenhuizen, Dr. I.L. Bongers

Van mei 2017 tot mei 2020 voeren wij binnen de Academische Werkplaats Jeugd, Tranzo, Tilburg University en de Onderzoeksgroep Forensische Geestelijke Gezondheidszorg, GGz Eindhoven het project “I Need To Know. Ontwikkeling van een interactieve tool voor jongeren om meer zicht te krijgen op behandelresultaat” uit. Het project maakt onderdeel uit van het ZonMw programma Effectief werken in de jeugdsector. 

Doelstelling

Als onderdeel van de behandeling binnen jeugd-ggz vullen jongeren, de behandelaar, ouders en/of leerkracht vragenlijsten in om te kijken hoe het in de behandeling gaat. Een veel gehoorde klacht is dat jongeren de uitkomsten van de vragenlijsten vaak niet of onvoldoende terugzien. Dat is jammer, want informatie uit deze vragenlijsten kan jongeren juist helpen bij hun behandeling. 

Daarom wordt in dit project samen met jongeren en ontwerpers de interactieve tool INKT (vrij naar “I Need To Know”) ontwikkeld waarmee een jongere op een eenvoudige manier de resultaten van de vragenlijsten kan bekijken. De tool wordt ontwikkeld voor, door en met jongeren tussen de 12 en 18/23 jaar. De tool wordt vervolgens geïmplementeerd en geëvalueerd binnen GGzE Eenheid Kind en Jeugd.

Plan van aanpak

In het eerste jaar wordt in co-creatie met jongeren, ontwerpers en onderzoekers de interactieve tool INKT ontwikkeld. Tegelijkertijd wordt gewerkt aan de inbedding van INKT in de digitale infrastructuur van GGz Eindhoven. Als de tool klaar is, wordt deze getest bij een aantal cliënten van GGz Eindhoven. Met behulp van de ForCA Quickscan worden de bevorderende en belemmerende factoren bij de implementatie van INKT onderzocht. Op basis van deze informatie wordt een implementatieplan opgesteld en uitgevoerd. Daarnaast wordt de doeltreffendheid van INKT geëvalueerd, waarbij de controle- en experimentele conditie worden vergeleken in de mate waarin het gedrag tijdens de behandeling verandert en in de mate van tevredenheid met de behandeling. De controle- en experimentele conditie verschillen in wel/geen toegang tot INKT. De laatste periode wordt gebruikt om de doeltreffendheid van INKT te analyseren en een publicatie op te stellen.