Mens- en maatschappij experts onderzoeken de weg vooruit
De wereldwijde coronacrisis heeft een grote en blijvende impact op onze samenleving. Tilburg University, de universiteit voor mens- en maatschappijwetenschappen, zet onderzoek en expertise in om naar antwoorden te zoeken. Tijdens de crisis, maar ook daarna. Hoe kunnen we met z’n allen een 'New Common' creëren die beter is voor mens, maatschappij en de planeet? Een 'nieuw samen', waarin iedereen met zijn eigen talenten en expertise kan bijdragen aan de ontwikkeling en vorming van een samenleving. Op basis van wetenschappelijke kennis biedt Tilburg University hiervoor een dynamisch perspectief en gaan we het debat aan. Alleen samen komen we verder.
Sinds de start van de coronacrisis verschenen vele artikelen. Deze pagina biedt hiervan een overzicht. De meest recente bijdragen en inzichten vindt u op de New Common homepage.
-
Coronacrisis biedt kansen aan schoolverlaters en werklozen
De ‘crisisbanen’ die het kabinet voorstelde om de ergst nood in zorg, onderwijs en handhaving te lenigen, kun je beter beschouwen als ‘ontwikkelbanen’, stellen Start Foundation-directeur Jos Verhoeven en hoogleraar Arbeidsmarkt Ton Wilthagen. De tekorten bieden weer perspectief aan mensen die nu op de bank zitten of eigenlijk overtollig zijn.
-
Student Wellbeing in Corona Times
Hoe beïnvloeden de coronamaatregelen het welzijn van studenten? Vanuit het perspectief van studenten zelf, de universiteit en de wetenschap, belicht Studium Generale de bedreigingen en de kansen van deze lastige tijd.
-
‘Laat zien wat er binnen de coronaregels nog wel mag’
De aandacht om de coronamaatregelen op te volgen verslapt. Dat zie je vrijwel altijd na een tijdje bij rampen, stelt expert Kenny Meesters. Om het tij te keren zou je daarom mensen er vooral op moeten wijzen wat nog wél kan.
Het 'New Common'
De coronacrisis zet grote maatschappelijke uitdagingen op scherp. Tilburg University deelt kennis en inzichten om onze samenleving opnieuw vorm te geven. Over dit ‘nieuw samen’ gaan we graag in gesprek.